協康會
幼稚園有特殊需要學生的早期介入和綜合支援計劃
背景
由於學前復康服務嚴重不足，有不少特殊需要兒童進入主流幼稚園；可是在大部分主流幼稚園中，未有針對性策略支援有特殊需要兒童，老師缺乏專業知識作識別和教導，以致老師、家長面對沉重壓力，學童亦得不到適切幫助。
有見及此，本會獲利希慎基金贊助，開展「幼稚園有特殊需要學生的早期介入和綜合支援計劃」，採取首創的雙軌模式，結合「校本專業支援」及「中心為本治療/訓練」，到校為有特殊需要的學童提供早期介入服務，以嶄新的服務模式，紓解學界迫切的困境。
計劃簡介
本計劃為期兩年(2014/15至2015/16學年)，由本會專業團隊，為10所幼稚園共60名有特殊需要學童，提供到校支援服務，並按學童的需要，安排到本會指定的中心接受個別或小組治療及訓練。
本會專業團隊定期到訪幼稚園，與校長和教師商討支援策略、觀課及提供課堂調適建議，並向老師們示範有效的訓練方法和課堂管理技巧，幫助學校建立全校參與的文化，照顧有學習差異的學童。學童獲安排在本會早期教育及訓練中心接 受個別或小組訓練；專業團隊同時為家長提供家居訓練建議、輔導及諮詢服務。計劃推行的首年已獲參與幼稚園的校長、老師及家長好評。
計劃目的
- 為幼稚園提供全方位支援
- 兒童的治療及訓練
- 幼師的指導和培訓
- 家長的教育及輔導
- 提出實證為本、可行的服務模式供政府及業界參考
服務對象
- 10間主流幼稚園，每間幼稚園最少有6名已被診斷並正輪候學前康復服務的特殊需要兒童